тапсырмалар
- Педагогикалық пәндерді оқыту әдістемесі курсының негізгі мақсаты қандай?
- Бұл курстың міндеттері болашақ мұғалімнің қандай кәсіби дағдыларын қалыптастыруға бағытталған?
- Курстың мазмұны білім беру жүйесінің қазіргі талаптарына қалай сәйкес келеді?
- Курстың құрылымында қандай негізгі бөлімдер қарастырылған?
- Теория мен практика арасындағы байланыс қалай жүзеге асады?
- Курста қолданылатын оқыту әдістері мен технологиялардың ерекшелігі неде?
- Оқыту әдісі мен тәсілінің айырмашылығы неде?
- Сіз үшін оқыту құралдарының тиімділігі қандай жағдайда артады?
- Жоғары мектепте оқыту әдісін таңдауда қандай факторларды ескеру қажет?
- Дәріс пен семинардың дидактикалық мақсаттары қалай ерекшеленеді?
- Практикалық сабақтың құрылымы мен мазмұны қандай болуы керек?
- Жаңартылған білім мазмұны қай жылы Қазақстан мектептеріне енгізіле бастады?
- Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби этикасы қандай қағидаларға негізделуі тиіс?
- Оқытушының мәдениет деңгейі студентпен қарым-қатынасқа қалай әсер етеді?
- Сіз үшін «педагогикалық әдеп» деген ұғым нені білдіреді?
- Рефлексия элементін сабақ құрылымына қалай енгізуге болады?
- Өз сабағыңыздың тиімділігін бағалауда қандай әдістерді қолданар едіңіз?
- «Бағалау» ұғымының педагогикалық мағынасы қандай?
- Бағалау мен бақылау арасындағы айырмашылық неде?
- Жаңартылған білім мазмұны мен дәстүрлі білім мазмұнының айырмашылығын түсіндіріңіз.
- Қалыптастырушы, жиынтық, критериалды бағалаудың негізгі мақсаты қандай?
- Жаңартылған білім мазмұны бойынша критериалды бағалау жүйесінің артықшылықтары мен кемшіліктерін талдаңыз.
- Қалыптастырушы және критериалды бағалаудың ұқсастығы мен айырмашылығы неде?
- Оқу құралын бағалау критерийлері қандай?
- Жоғары оқу орнындағы тәрбие жұмысының негізгі бағыттары қандай?
- Тәрбие жұмысы оқу үдерісімен қалай байланысады?
- Студенттерге әлеуметтік-психологиялық қолдау көрсету не үшін қажет?
- Академиялық адалдық ұғымын қалай түсінесіз?
- Академиялық мәдениетті қалыптастыруда оқытушы мен студенттің рөлі қандай?
- Академиялық мәдениетті дамыту үшін қандай ұсыныс айтар едіңіз?
- «Оқыту әдісі» ұғымының педагогикалық мағынасы қандай?
- Оқыту әдісі мен оқыту формасының айырмашылығы неде?
- Жаңартылған білім мазмұны оқушының тұлғалық дамуына қалай әсер етеді деп ойлайсыз? Өз көзқарасыңызды дәлелдермен негіздеңіз.
- Әдіс пен тәсілдің арақатынасы туралы не білесіз? Оқыту әдістері қандай белгілерге қарай жіктеледі?
- Түсіндіру, сұрақ-жауап, зерттеу әдістері қай топқа жатады?
- Дәстүрлі және инновациялық әдістердің ерекшеліктерін салыстырыңыз
- Оқыту тәсілі дегеніміз не және ол әдіспен қалай байланысты? Бір әдіс аясында бірнеше тәсіл қолданудың тиімділігі неде?
- Аралас оқыту технологиясының мәні неде? Дәстүрлі және цифрлық оқыту элементтері аралас оқытуда қалай біріктіріледі?
- Проблемалық жағдайды ұйымдастыруда қандай әдістемелік талаптар ескеріледі? Сіз үшін тиімді проблемалық сұрақ қандай болуы мүмкін?
- Тәсіл таңдауда оқушының жас ерекшелігі қалай ескеріледі? Сіз үшін бастауыш сыныпта ең тиімді оқыту әдісі қайсысы және неге?
- Жоғары мектепте педагогикалық пәндерді оқытуда қандай әдістерді қолданар едіңіз?
- Интербелсенді оқыту технологиясы білім алушының тұлғалық дамуына қалай ықпал етеді? Бұл тәсілдің дәстүрлі оқыту әдістерінен айырмашылығын нақты мысалдармен және ғылыми негіздермен салыстыра отырып талдаңыз.
- Интербелсенді оқытуда оқытушы мен білім алушының рөлі қалай өзгереді? Интербелсенді оқуды ұйымдастыру ережелерін білесіз?
- Проблемалық оқыту дегеніміз не және оның негізгі мақсаты қандай? Бұл технология студенттің қандай танымдық қабілеттерін дамытады?
- Интербелсенді сабақ ұйымдастыруда қандай психологиялық-педагогикалық шарттар ескерілуі тиіс?
- Интербелсенді дәрістің қандай түрлерін білесіз (мысалы: сұрақ-жауап, пікірталас, кейс-талдау)?
- Студенттік ортада тұлғалық, рухани және азаматтық тәрбиені қалыптастырудың тиімді жолдары қандай?
- Дәстүрлі және интербелсенді оқытудың басты айырмашылығы неде?
- Интербелсенді әдістер студенттің қандай қабілеттерін дамытады?
- «Педагогикалық технология» ұғымының мазмұнын қалай түсінесіз? Педагогикалық технология мен оқыту әдістемесінің айырмашылығы неде?
- Педагогикалық технология ұғымының философиялық негізі қандай идеяларға сүйенеді?
- Психологиялық тұрғыдан технологияны қолдану студенттің қандай қабілеттерін дамытады?
- Жоғары оқу орнында педагогикалық технологияны қолданудың басты ерекшелігі неде?
- Модульдік оқыту технологиясының негізгі ерекшеліктері қандай?
- «Кейс-study» әдісі алғаш қай салада және қай елде қолданылған?
- Рефлексиялық оқыту дегеніміз не және ол қандай мақсатта қолданылады?
- Сараланған оқыту мен дараланған оқытудың айырмашылығы неде? Сараланған оқытуды бастауыш сыныпта қолданудың тиімді жолдарын сипаттаңыз
- «Сауат ашу» пәнінің бастауыш білім беру жүйесіндегі негізгі мақсаты қандай? Бұл пәннің оқушы тұлғасын қалыптастырудағы рөлі неде?
- Сауат ашу пәнінің міндеттері қандай білім, білік, дағдыны қалыптастыруға бағытталған?
- Сауат ашу үдерісін ұйымдастыруда қандай психологиялық-педагогикалық талаптар ескерілуі тиіс?
- Сауат ашу кезеңінде оқыту мазмұны мен әдістерін жоспарлау қалай жүзеге асады?
- Сауат ашу пәнінде қандай педагогикалық технологиялар тиімді деп есептеледі (мысалы: ойын, сараланған оқыту, жобалық тәсіл)?
- Дыбыстық талдау, буынға бөлу, сөз құрау сияқты тәсілдердің дидактикалық маңызы неде?
- «Қазақ тілі» пәнінің бастауыш білім беру жүйесіндегі негізгі мақсаты қандай? Бұл пәннің оқушының тілдік тұлғасын қалыптастырудағы рөлі неде?
- Қазақ тілін оқытуда қандай білім, білік, дағдыны қалыптастыру көзделеді?
- «Лингводидактика» ұғымының мәні неде және ол қазақ тілін оқытуда қалай көрініс табады?
- Қазақ тілінің фонетикалық, лексикалық, грамматикалық ерекшеліктерін оқытуда қандай дидактикалық принциптер ескеріледі?
- Әдебиеттік оқу пәнінің бастауыш білім беру жүйесіндегі негізгі мақсаты қандай? Бұл пәннің оқушының рухани-адамгершілік тәрбиесіне қалай әсер етеді?
- Әдебиеттік оқу пәнінің міндеттері қандай білім, білік, дағдыны қалыптастыруға бағытталған?
- Әдебиеттік оқу пәнінің мазмұны қандай тақырыптық бағыттардан тұрады?
- Көркем мәтінмен жұмыс істеудің негізгі кезеңдері қандай? Мәтінді талдау барысында қандай сұрақтар мен тапсырмалар тиімді?
- Әдеби талдау дегеніміз не және ол қандай мақсатта жүргізіледі? Әдеби кейіпкерді сипаттау, оқиға желісін талдау, авторлық идеяны түсіну үшін қандай тәсілдер қолданылады?
- Математика пәнінің бастауыш білім беру жүйесіндегі негізгі мақсаты қандай? Бұл пәннің оқушының интеллектуалдық дамуына қалай әсер етеді?
- Математиканы оқытуда қандай дидактикалық принциптер басшылыққа алынады?
- Оқытудың мазмұны мен әдістерін таңдауда оқушының жас ерекшелігі қалай ескеріледі?
- Математика сабағында көрнекілік пен практикалық әрекеттің рөлі қандай?
- Математикалық ұғымдарды меңгертуде қандай әдістер тиімді деп есептеледі? Ұғымды қалыптастыруда мысал келтіру, салыстыру, модельдеу тәсілдерінің маңызы қандай?
- Математикалық терминологияны меңгерту үшін қандай жұмыс түрлері ұсынылады?
- Логикалық ойлауды дамытуда ойын элементтерін қолданудың тиімділігі қандай?
- Математика сабағында логикалық ойлауды дамыту. Логикалық ойлау дегеніміз не және ол бастауыш сыныпта қалай дамиды?
- Қандай тапсырма түрлері оқушының логикалық қабілетін арттырады (мысалы: ребус, логикалық есеп, салыстыру)?
- Дүниетану пәнінің негізгі мақсаты қандай?
- Дүниетану пәні оқушылардың қандай танымдық қабілеттерін дамытады?
- Дүниетану пәнінің тәрбиелік мәні неде? Оқыту міндеттері қандай үш негізгі бағытқа бөлінеді?
- Дүниетану пәні қандай ұлттық құндылықтарды насихаттайды?
- Дүниетану пәнінің мазмұны және оқыту ерекшеліктері қандай?
- Дүниетану пәнінің мазмұнына қандай табиғи және әлеуметтік тақырыптар кіреді?
- Бастауыш сынып оқушыларына дүниетануды оқытуда қандай ерекшеліктер ескерілуі тиіс?
- Табиғат туралы білім беруде қандай әдістер тиімді?
- Қоғамдық ұғымдарды меңгертуде қандай дидактикалық тәсілдер қолданылады?
ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНДА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ ТЕОРИЯСЫ МЕН ТЕХНОЛОГИЯСЫ
